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Archives de catégorie : Chantier école tuniso-français 2017

Chantier école tuniso-français 2017

Stage 2017-7 : Céramologie, perfectionnement (Hergla)

03/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Tri de la céramique d’Hergla au Musée de Carthage.

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Autres stages, Chantier école tuniso-français 2017

Stage 2017-6 : céramologie (Sfax)

03/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Lavage du matériel céramique sur le site de Thaenae.

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Chantier école tuniso-français 2017

stage 2017-5 : céramologie (Sousse)

03/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Formation au dessin céramique dans les réserves de Thapsus à Bekalta.

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Chantier école tuniso-français 2017

Stage 2017-4 : céramologie (Iunca)

03/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Formation à l’inventaire du matériel céramique à Mahrès.

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Chantier école Thaenae PHC-Utique, Chantier école tuniso-français 2017, Stages de documentation de terrain

Stage 2017-3 : Documentation de terrain (Thaenae)

03/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Nettoyage de la Porte de Tacape en début de stage et relevé topographique des premières structures.

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Autres stages, Chantier école tuniso-français 2017

stage 2017-2 : céramologie (Sfax)

03/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Stagiaires en formation à l’Université de Sfax.

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Chantier école tuniso-français 2017

Stage 2017-1 : céramologie (Sousse)

02/05/2019 Solenn de Larminat Laisser un commentaire

Equipe du stage 2017-1 dans les réserves du site de *Thapsu*s à Bekalta.

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Axe Transversal histoire et archéologie du Maghreb ancien

Carnet dédié aux activités de l’Axe porté par quatre laboratoires de la MMSH (Aix-Marseille Université, CNRS, Aix-en-Provence, France) et leurs partenaires scientifiques maghrébins et européens.

Le carnet ATHAr fait partie du bouquet de carnets Hypotheses.org réalisés dans le cadre de la Recherche transversale interdisciplinaire de la MMSH édités et suivis par Nacira Abrous, Cnrs MMSH, Responsable de Recherche transversale interdisciplinaire.

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